El plan de estudios del Profesorado de Historia está organizado en tres campos de conocimiento: el Campo de la Formación General, el Campo de la Formación Específica y el Campo de la Práctica Profesional, presentes en cada uno de los años que conforman el plan de estudios de la carrera. “La presencia de los campos de conocimientos en los diseños curriculares no implica una secuencia vertical de lógica deductiva, sino una integración progresiva y articulada a lo largo de los mismos. En este sentido, se recomienda que la Formación en la Práctica Profesional acompañe y articule las contribuciones de los otros dos campos desde el comienzo de la formación, aumentando progresivamente su presencia, hasta culminar en las Residencias Pedagógicas”
En la Resolución Nº 24/07 del Consejo Federal de Educación se definen las “unidades curriculares” como aquellas instancias curriculares que adoptando distintas modalidades o formatos pedagógicos, forman parte constitutiva del plan, organizan la enseñanza y los distintos contenidos de la formación y deben ser acreditadas por los estudiantes.
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| Primer año | Anual | 1er cuat. | 2o cuat. |
| Pedagogía | • | ||
| Filosofía de la Educación | • | ||
| Didáctica General | • | ||
| Lectura y Escritura Académica | • | ||
| Introducción a la Historia | • | ||
| Historia Antigua | • | ||
| Antropología, Prehistoria y Arqueología | • | ||
| Práctica Docente I | • | ||
| Segundo año | Anual | 1er cuat. | 2o cuat. |
| Historia y Política de la Educación Argentina | • | ||
| Tecnología de la Información y la comunicación | • | ||
| Historia Medieval | • | ||
| Sociedad y Espacios Geográficos | • | ||
| Historia de la Modernidad | • | ||
| Psicología educacional | • | ||
| Historia Colonial Americana y Argentina | • | ||
| Didáctica Específica I | • | ||
| Sujeto de la Educación Secundaria | • | ||
| Práctica Docente II | • | ||
| Tercer Año | Anual | 1er cuat. | 2o cuat. |
| Análisis de las Teorías Económicas | • | ||
| Sociología de la Educación | • | ||
| Historia de la provincia de Corrientes | • | ||
| Historia Mundial del siglo XIX | • | ||
| Historia Argentina del siglo XIX | • | ||
| Historia Americana del Siglo XIX | • | ||
| Historia de las Ideas Políticas | • | ||
| Didáctica Específica II | • | ||
| TIC en la enseñanza de la Historia | • | ||
| Práctica Docente III | • | ||
| Cuarto Año | Anual | 1er cuat. | 2o cuat. |
| Etica y Ciudadanía | • | ||
| Educación Sexual Integral | • | ||
| Metodología de la Investigación y Seminario | • | ||
| Historia Mundial del Siglo XX | • | ||
| Historia Argentina del Siglo XX | • | ||
| Lengua Extranjera | • | ||
| Historia Americana del Siglo XX | • | ||
| Residencia Pedagógica | • |
